ร่วมอบรมเตรียมความพร้อมโครงการประกวดสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐาน EPUB 3

ได้เข้าร่วมการอบรมการสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐาน EPUB3 ในโครงการการประกวดสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐานEPUB 3 ครั้งที่1 ภายใต้แผนบูรณาการพัฒนาศักยภาพคนตามช่วงวัยประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2560 ซึ่งจัดโดย ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ (NECTEC) ระหว่างวันที่ 25 ถึงวันที่ 27 มีนาคมพ. ศ. 2560 ณ โรงแรมลีการ์เด้นพลาซ่าอำเภอหาดใหญ่จังหวัดสงขลา

ค่ายไอซีทีเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

โครงการ ค่ายไอซีทีเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ดำเนินการจัดโครงการ"ค่ายไอซีทีเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21" นักเรียน SMP ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในระหว่างวันที่ 8-13 พฤษภาคม พ.ศ.2560 ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ อาคาร 06 มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

การประกวดการสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐาน EPUB 3 รอบชิงชนะเลิศ

การประกวดการสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐาน EPUB 3 รอบชิงชนะเลิศ ระดับประเทศ

ได้ผ่านการคัดเลือกเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศการประกวดการสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์มาตรฐาน EPUP3 ครั้งที่ 1 ซึ่งจัดโดย ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์ (NECTEC)
โดยงานจัดขึ้นเมื่อวันอาทิตย์ที่ 16 กรกฎาคม 2560 เวลา 09.00 น.-16.30 น. ณ บ้านวิทยาศาสตร์สิรินธร อุทยานวิทยาศาสตร์ประเทศไทย จังหวัดปทุมธานี ซึ่งมีสมาชิกในทีม ดังนี้
ทีม 3 Restart

1. นายอับดุลการีม มะดีเยาะ

 2. นางสาวยามีลา อาแซ

 3. นางสาวนูรีซา เจ๊ะมามะ

 ผู้ควบคุมทีม : อาจารย์ ดร.มูนีเร๊าะ ผดุง

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 7 : กิจกรรมการเรียนรู้

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web-based Instruction: WBI) ครั้งที่ 7 สรุปได้ดังนี้

              วันที่ 14 กันยายน พ.ศ.2560 ได้มีการจัดการเรียนสอน เรื่อง ภาษา HTML และการพัฒนาบทเรียนสอนผ่านเว็บ

             ภาษา HTML และแท็กพื้นฐานสำหรับสร้างเว็บเพจ แนวคิดการพัฒนาบทเรียนและการเรียนการสอนผ่านเว็บ ขั้นตอนการออกแบบบทเรียนหรือกิจกรรม องค์ประกอบ วิธีการจัดการเรียนรู้และการประเมินผล

           ได้มีการจัดรูปแบบที่แสดงผลบนเว็บ ดังนี้

1. ได้เรียนรู้วิธีการป้อนข้อความตัวอักษร

2. ได้เรียนวิธีการแทรกรูปภาพ

3. ได้เรียนรู้วิธีการใส่ลิงค์

4. ได้เรียนรู้วิธีการแทรกตาราง

5. และอื่นๆ

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 6 : กิจกรรมการเรียนรู้

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web-based Instruction: WBI) ครั้งที่ 6 สรุปได้ดังนี้

           วันที่ 11 สิงหาคม 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อต่างๆ จากงานที่อาจารย์ผู้สอนได้มอบหมายกับแต่ละทีม ซึ่งแต่ละทีมได้ทำการอ่านศึกษา แนวคิด เนื้อหา ในประเด็นต่างๆ ต่อไป

ทีมแรก ทีมBelieve ได้นำเสนอหัวข้อการจัดการเรียนการสอนแบบอีเลิร์นนิ่ง (e-Learning) โดยได้อธิบายถึง ความหมายของอีเลิร์นนิ่ง บทบาทของอีเลิร์นนิ่ง ความสำคัญของอีเลิร์นนิ่ง ลักษณะสำคัญของอีเลิร์นนิ่ง ข้อดี-ข้อเสียของอีเลิร์นนิ่ง ได้ตัวอย่าง MOOC การประยุกต์ใช้ สรุปได้ดังนี้

              e-Learning เป็นการใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในเครือข่ายอินเทอร์เน็ต สร้างการศึกษาที่มีปฏิสัมพันธ์และการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ที่ผู้คนทั่วโลกมีความสะดวกและสามารถเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว ไม่จำกัดสถานที่และเวลา เป็นการเปิดประตูการศึกษาตลอดชีวิตให้กับประชากร

ทีมที่สอง ทีม Ability ได้นำเสนอหัวข้อการจัดการเรียนการสอนแบบ MOOC โดยได้อธิบายถึงความหมาย บทบาทและความสำคัญ ลักษณะสำคัญ ข้อดี-ข้อจำกัด ตัวอย่าง MOOC กับการประยุกต์ใช้ และตัวอย่างหน้าเว็บไซต์ MOOC สรุปได้ดังนี้  

             MOOC คือหลักสูตร (Course) ที่เรียนออนไลน์ (Online) จากระบบที่เปิดให้ใช้งานฟรี (Open) และรองรับผู้เรียนจำนวนมาก (Massive) ผู้เรียนสามารถเชื่อมต่อเข้าไปดูวิดีโอการบรรยาย เข้าไปฝึกปฏิบัติ ทำแบบทดสอบแบบฝึกหัด หรือเข้าไปร่วมสนทนากับผู้เรียนอื่นๆ ได้ MOOC จะเน้นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและมีการสร้างระบบที่ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนสามารถสื่อสารและมีปฏิสัมพันธ์กันได้มากขึ้น

ทีมที่สาม ทีม Priceless ได้นำเสนอหัวข้อขั้นตอนการพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บ  โดยได้อธิบายถึงวัตถุประสงค์ของการศึกษา ขั้นตอนการเรียนการสอนผ่านเว็บมีทั้งหมด 5ขั้นตอน สรุปได้ดังนี้

             การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บ มี 5 ขั้นตอน ขั้นตอนการวิเคระห์ ขั้นตอนการออกแบบ ขั้นตอนการพัฒนา ขั้นตอนการนำไปใช้ และขั้นตอนการประเมินผล ทุกขั้นตอนที่กล่าวมาล้วนมีความสำคัญทั้งหมด ขาดขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งจะทำให้การสอนผ่านเว็บไม่สมบูรณ์

ทีมที่สี่ ทีม Together ได้นำเสนอหัวข้อ การใช้บล็อกเป็นสื่อเสริมเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู โดยได้อธิบายถึง ความหมายของเว็บบล็อก ลักษณะสำคัญของเว็บบล็อก ข้อดี-ข้อจำกัดของเว็บบล็อก ตัวอย่างการสอนผ่านเว็บบล็อก งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเว็บบล็อก  และการประยุกต์ใช้เทคนิคการสอนผ่านเว็บบล็อกเป็นเครื่องมือ สรุปได้ดังนี้

               การใช้บล็อกในการเรียนการสอน เป็นการผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยครูจะต้องเชื่อมโยงบทเรียน เนื้อหารายวิชา คำสอน แบบฝึกหัด และข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนอื่นๆ เพื่อฝึกฝนให้นักเรียนสามารถใช้สื่อสังคมออนไลน์ เช่น Youtube, Facebook เป็นต้น รวมกับบล็อกในการศึกษา ทำให้การเรียนของตนเองมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น

ทีมที่ห้า ทีม Memory ได้นำเสนอหัวข้อความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนการสอนผ่านเว็บ โดยได้อธิบายถึง ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ ความหมายของการเรียนการสอนผ่านเว็บ ลักษณะสำคัญการเรียนการสอนผ่านเว็บ ประเภทการเรียนการสอนผ่านเว็บ ข้อแตกต่างการเรียนการสอนผ่านเว็บกับห้องเรียนปกติ และตัวอย่างเว็ปไซต์ สรุปได้ดังนี้

            การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) เป็นการผสมผสานกันระหว่างเทคโนโลยีในปัจจุบันกับกระบวนการออกแบบการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนรู้และแก้ปัญหาในเรื่องข้อจำกัดทางด้านสถานที่และเวลา ซึ่งเป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการจัดการเรียนการสอน การเรียนการสอนผ่านเว็บนั้นมีทั้งข้อดีและข้อเสียแตกต่างกันไปกับการเรียนในห้องเรียนตามปกติ อยู่ที่ว่าผู้สอนและผู้เรียนจะมาประยุกต์ใช้กันอย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

ทั้งนี้จากการนำเสนอของทุกทีมอาจารย์ผู้สอนได้ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องของแต่ละทีม เพื่อให้ทุกทีมนำไปปรับปรุงในครั้งต่อๆไป

           

สัมมนาและเสนอผลการศึกษา

สัมมนาและเสนอผลการศึกษา

กิจกรรมเสริมประสบการณ์ฝึกปฏิบัติวิชาชีพครู 1 เรื่อง สัมมนาและเสนอผลการศึกษา ในวันที่ 14 กันยายน 2560 เวลา 13.00 - 17.30 น. ณ ห้องประชุมเซอรา ชั้น 2 อาคารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา ในครั้งนี้ได้รับเกียรติจากอาจารย์กอเดช อ้าสะกะละ รองคณบดีฝ่ายวิชาการ  ได้เป็นผู้บรรยายและชี้แนะปัญหาเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติวิชาชีพครู 1 (ขั้นสังเกตและมีส่วนร่วมในสถานศึกษา) กลุ่มสวัสดิการมีด้วยกัน 2 กลุ่ม คือ (1) สาขาสังคมศึกษา โดยมีอาจารย์ดูแลกลุ่มสวัสดิการ คือ อาจารย์อิบรอเฮง อาลฮูเซน และอาจารย์อาลียะห์  มะแซ (2) สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไปโดยมีอาจารย์ดูแลกลุ่มสวัสดิการคือ อาจารย์อุชุพร บถพิบูลย์ และอาจารย์นุรฟิตตรี หะยีดารียอ นักศึกษาที่เข้ารับการอบรมมีทั้งหมด 378 คน

ผลการเรียนรู้วิชา WBI ครั้งที่ 5 : กิจกรรมการเรียนรู้

สรุปผลการเรียนรู้รายวิชาเว็บช่วยสอน

(Web-based Instruction: WBI) ครั้งที่ 5 สรุปได้ดังนี้

                วันที่ 7 กันยายน 2560 ได้มีการนำเสนอในหัวข้อเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยแต่ละทีมได้ใช้วิธีการที่แตกต่างดังนี้

-ทีมที่ 1 ทีม Together นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ Team Based Learning : (TBL)

- ทีมที่2 ทีม Memory นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

Problem - based Learning ( PBL ) 

- ทีมที่3 ทีม Priceless นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method)

- ทีมที่4 ทีม Ability นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ การสอนโดยใช้เกมส์ (gbl)

-และทีมที่5 ทีม Believe นำเสนอเทคนิคการสอนแบบ Active Learning โดยใช้วิธีการ Project-based Learning: PjBl

ทั้งนี้จากการนำเสนอของทุกทีมอาจารย์ผู้สอนได้ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องของแต่ละทีม เพื่อให้ทุกทีมนำไปปรับปรุงในครั้งต่อๆไป